Barnpedagogen

Om bibel, barn och pedagogik

Category: Påsk

Söndagsskola hemma – Fjärde söndagen i påsktiden

Äntligen dags för bibelberättelse med flanellograf igen! Och i veckans söndagsskola har jag med mig två riktigt pyssliga medhjälpare. Följ med och se!

Titta gärna på söndagsskolan tillsammans hela familjen! Och tänk på att det går bra att göra vilken dag som helst, inte bara på söndagar.

Dagens bibelberättelse – 2 Mos 13:20-22

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi

Starkare än döden av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Du gör mig lycklig av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

  • Molnpelare och eldpelare av pappersrullar. Se hur man gör i filmen.
  • Målarbild
  • Lurigt & klurigt i barntidningen Droppen.
  • Kommer ni ihåg Psalm 23? Använd pappret med en bokstav för varje ord från förra veckan och se om ni fortfarande kan hela Psalm 23.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller på roseniuskyrkan.se.

Söndagsskola hemma – Tredje söndagen i påsktiden

I veckans söndagsskola träffar jag bland annat Martin Helgesson som jobbar i Roseniuskyrkan och för Apologia. Vi samtalar om forskare och uppståndelsen, herdar och får.

“Han låter mig vila på gröna ängar” av Michal Hudak,

Titta gärna på söndagsskolan tillsammans hela familjen! Och tänk på att det går bra att göra vilken dag som helst, inte bara på söndagar.

Dagens bibelberättelse – 1 Petr 5:1-4

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi

Det är på riktigt av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

  • Målarbild – Petrus fick i uppdrag av Jesus att ta hand om alla får och uppdraget har gått vidare till ledarna i våra församlingar idag. Färglägg bilden med fåren.
  • Lär er Psalm 23 utantill. Välj den bibelöversättning som ni är bekväma med. I filmen användas Svenska Folkbibeln 15. Ta fram papper och penna och skriv upp första bokstaven i varje ord på pappret. Avsluta med att skriva P 23. Memorera psalmen genom att titta på bokstäverna och läsa upp den tillsammans under veckan som kommer.
  • Ordpussel apologetik.
  • Pärla en fisk eller ett kors.
  • Följ herdebanan.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller på roseniuskyrkan.se.

Söndagsskola hemma – Andra söndagen i påsktiden

Hur kan vi vara säkra på att Jesus verkligen uppstod igen? Jo, ett sätt är att lyssna på de ögonvittnen som faktiskt träffade Jesus efter den första påskdagen. Den här veckan spanar vi i söndagsskolan efter ledtrådar till ett ögonvittne!

Vi får också läsa början av ett brev, där vi får höra att livet är jobbigt ibland. Kanske känner du det idag också? Kan vi veta att Gud är med oss i det jobbiga? Har vi något att se fram emot? Det undersöker vi i dagens bibeltext!

Dagens bibelberättelse – 1 Petr 1:3-9

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi

Det är på riktigt av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

Ordpussel – hitta alla orden om Petrus och saker som hände honom i Apostlagärningarna.

Målarbild – först var Petrus en fiskare som bodde i Kafarnaum. Sedan fick Petrus bli en människofiskare och fick vittna om uppståndelsens och frälsningens verklighet.

Plocka vårblommor – gå ut på promenad och plocka vitsippor, svalört, vårlök, skilla och andra vårblommor. Njut av buketten och tänk på det arv som väntar oss och som aldrig vissnar.

Fler tips på aktiviteter kopplat till påsken finns på barntidningen Droppens hemsida.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se.

Påskens och vardagens verklighet

”Säger alla kyrkor så där flera gånger på påskdagen?” undrar ett av mina barn efter gudstjänsten. Det handlar om hälsningen ”Kristus är uppstånden!” som besvaras med ”Ja, han är sannerligen uppstånden!” Jo, väldigt många kyrkor gör ju det, med rätta. Vi firar på påskdagen att Jesus har uppstått och det är grunden för vår tro, som Paulus säger ”Men om Kristus inte har uppstått, då är er tro meningslös” (1 Kor 15:17).

Jag grunnar vidare. Hur pratar vi med våra barn om uppståndelsen?  Ger vi barnen djupare förankring i uppståndelsens verklighet än en gudstjänst full av glädjefulla sånger, trumpeter och påskliljor? Eller för den delen en vacker söndagsskolberättelse som skimrar som en saga, men dåligt passar in i barnens verklighet. Blir påskdagens händelser något som är förankrat i deras vardag? Skulle de i skolan kunna förklara uppståndelsen som en realistisk möjlighet om en kompis på påskhälsningen svarade ”Nej, han är sannerligen inte uppstånden!”?

Martin Helgesson, predikant i min församling Roseniuskyrkan, tog i påskdagens predikan upp hur man kan tänka kring uppståndelsen (lyssna här). Bland annat pratade han om att Gary Habermas, en av världens med kunniga forskare kring uppståndelsen, har sammanställt en mängd studier som gjorts på uppståndelsen. Studierna är gjorda av både kristna och icke-kristna, från flera olika länder. I sammanställningen kommer Habermas fram till tre gemensamma nämnare:

  • Alla är överens om att graven var tom.
  • Alla är överens om att ögonvittnen (kvinnorna, lärjungarna) påstår att de mött Jesus levande.
  • Alla är överens om att lärjungarna blev förvandlade (rädda och nedslagna vid Jesu död, sedan glada, frimodiga och villiga att ge sitt liv för tron på Jesus).

Alla forskare skulle därmed inte säga att uppståndelse ägt rum, men punkterna kräver alla en förklaring och uppståndelsen löser alla tre. Finns det några alternativ till vad som hände med Jesus? Matteus tar själv upp en alternativ förklaring i 28:11-15. Han berättar att de som vaktade Jesu grav blir mutade för att sprida ryktet om att lärjungarna kom på natten och stal Jesu kropp. Varför är det viktigt för Matteus att berätta detta? Jo, när han skrev sitt evangelium vände han sig främst till judiska läsare och eftersom ryktet fanns bland dem att Jesu kropp blivit stulen, ville han visa att det bara var ett rykte. Han hade fakta kring hur det ryktet uppstått.

På samma sätt som Matteus kunde visa på fakta för att avslöja falska rykten kan vi tillsammans med våra barn prata om vad som är möjliga förklaringar till uppståndelsen och vilka förklaringar som inte håller för granskning. Vi kan göra det utifrån vad Bibeln säger om uppståndelsen, men vi behöver också göra det utifrån andra perspektiv. När barnen pratar med kompisar som inte är kristna väger argumentet ”det står i Bibeln” inte så tungt. Då behöver barnen ha med sig goda skäl även utifrån forskning och tänkande som inte tvunget bygger på att man bejakar Bibeln som Guds ord. Habermas tre punkter är en sådan hjälp vi kan ge barnen! Om du är nyfiken på mer kring uppståndelsens historiska och bibliska sammanhang skulle jag varmt rekommendera Apologiapoddens senaste avsnitt.

Så, fråga gärna dina barn vad de tänker om uppståndelsen och hjälp dem att få fler goda skäl till dess möjlighet. För jag är övertygad om Kristus är uppstånden!

Söndagsskola hemma – Påskdagen

Tomt! Tomt! Allt är tomt. Vad betyder det? Titta på dagens söndagsskola så får du se!

Dagens bibelberättelse – Matt 28:1-20

Film

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Det är så gott av Krister Lillas, barnoas.fi

Starkare än döden av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

Målarbild (delas med tillstånd av Betty Luken Inc.)

Målarvers Matt 28:5-6 från hopechannel.se

Uppståndelsekors med mosaik från barntidningen Droppen

Påsklandskap. Avsluta ditt påsklandskap med att öppna den tomma graven. Gå ut och plocka vårblommor och sätt i en vas bredvid.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se

Bibelläsningsplan för helgen

  • Påskdagen: Matt 28:1-15
  • Annandag påsk: 28:16-20

Söndagsskola hemma – Långfredag

Ibland blir inget som man tänkt sig. När den här våren började hade jag en välstrukturerad plan för terminen. Jag visste vad jag ville hinna med i jobbet, försökte prioritera tid för att träffa vänner och ville hälsa på släktingar. Så kom coronaviruset och inget blev som någon av oss tänkt. Mycket har blivit jobbigt och oroligt, men allting kanske inte är dåligt? För Jesus gick påskveckan bara utför. Han hyllades först som kung, sedan firade han påsk med sina lärjungar och gjorde något nytt. Bara för att några timmar senare bli arresterad, dömd och till slut dödad. Ingenting blev som lärjungarna tänkt sig, men betydde det att allt blev dåligt? Vi tittar på söndagsskolan och se!

Dagens bibelberättelse – Matt 27:32-56

Film

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi

Superhjälten av Sofia Nilsson, Primkören Väst

När jag lägger mig om kvällen av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

Målarbild (delas med tillstånd av Betty Luken Inc.)

Målarvers Matt 27:54 från hopechannel.se

Golgata och grav från barntidningen Droppen

Gör ett kors. Det finns många olika sätta att göra kors – av pinnar, brädor, ståltråd, pärlor, rita, klippa, osv. Här är ett tips från Droppen.

Påskspel från hopechannel.se som ni kan spela på Påskafton medan ni väntar.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se.

Bibelläsningsplan för helgen

  • Långfredag: Matt 27:1-44 på morgonen, 27:45-56 på eftermiddagen, 27:57-61 på kvällen
  • Påskafton: Matt 27:62-66
  • Påskdagen: Matt 28:1-15
  • Annandag påsk: 28:16-20

Söndagsskola hemma – Skärtorsdagen

Tack för alla positiv respons på Palmsöndagens söndagsskola! Jag hoppas att ni haft en fin stilla vecka så här långt. Jag har varit hemma, jobbat en del och varit med familjen. På eftermiddagarna har vi druckit kaffe i trädgården med en del grannar. Nu är det Skärtorsdag och dags för söndagsskola igen!

Dagens bibelberättelse – Matt 26:17-30

Kanske ni har följt bibelläsningsplanen jag tipsade om i söndags? Jesus har rensat templet, han har diskuterat med överstepräster och fariseer, han har berättat liknelser om det som ska komma och mycket mer. Vid ett tillfälle säger han om Jerusalem, staden som inte vill förstå och ta emot honom ”Hur ofta har jag inte velat samla din barn, så som hönan samlar sina kycklingar under vingarna.” (Matt 23:37). Så mycket bryr sig Jesus om dem, trots att de inte vill ta emot honom. Så mycket bryr han sig också om dig och mig! Nu har vi kommit alltså kommit fram till torsdagen och Jesus är kvar i Jerusalem. Vad hände då?

Film

Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi

I dina starka armar av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Godnattsång av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktiviteter

Målarbild (delas med tillstånd av Betty Luken Inc.)

Skapa figurerna i berättelsen. Samla ihop alla tomma toarullar ni har och gör figurer av dem – Jesus och alla lärjungarna. Du kan rita ansikten och armar, klippa ut tyg till huvudduk och fästa med en gummisnodd. Kläder kan du göra av tyg eller papper om limma på runt rullen. Om du har ståltråd eller piprensare hemma kan du göra armar av dem och sticka in i sidorna på rullen.

Bygg ett påsklandskap. Använd något material du har tillgång till – ute, minecraft, lego, plusplus, modellera, måla.

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

Bibelläsningsplan för helgen

  • Skärtorsdag: Matt 26:17-75
  • Långfredag: Matt 27:1-44 på morgonen, 27:45-56 på eftermiddagen, 27:57-61 på kvällen
  • Påskafton: Matt 27:62-66
  • Påskdagen: Matt 28:1-15
  • Annandag påsk: 28:16-20

Vifta eller inte vifta, det är frågan

När jag hade spelat in söndagsskolan för Palmsöndagen var det en fundering som dröjde kvar hos mig. Vad gjorde egentligen folket med palmbladen? Och var det palmblad? Av ren slentrian sa jag i filmen att folket tog palmblad och viftade med dem. Det är ju så jag hört, sett och sagt hela mitt liv, uppvuxen som jag är i kyrkan och med tal om Jesu intåg både på Första söndagen i advent och Palmsöndagen.

Efter inspelningen gick jag tillbaka till texten i Matt 21:1-11 och läste igen. I vers 8 står det att ”[d]en stora folkmassan bredde ut sina mantlar på vägen, andra skar kvistar från träden och strödde på vägen” (SFB15). Inget viftande. Jag läste i de andra evangelierna. I Mark 11:8 står det också att kvistarna ströddes på vägen, Lukas nämner ingen grönska överhuvudtaget (Luk 19:36f) och Johannes talar om att folket tar palmblad (han är den ende som nämner just arten palm) och går ut för att möta Jesus när han kommer (Joh 12:12-13). Så fascinerande. Inte ett enda vift. Har jag tänkt fel? Den här typen av upptäckter tycker jag är så spännande! Det är lätt att tro, när man läst en bibeltext många gånger, att man fattat allt och har koll på detaljerna, men rätt vad det är studsar man till vid något som står där, eller inte står där, som man inte tänkt på förut.

Så, hur ligger det då till med de där kvistarna? Inget av evangelierna säger explicit att bladen viftas med, snarare verkar fokus vara på att strö dem på marken framför Jesus. I Saarisalo & Hedegårds Biblisk uppslagsbok (EFS Bokförlag, 1958) och The New Bible Dictionary (IVP, 1962) talas det om att palmen var en symbol för seger och glädje i Israel. Kvistar, eller egentligen blad, från palmen brukade användas vid konungars och segerherrars intåg. Folkets hosiannarop när de tar emot Jesus är ett citat från Psalm 118 och där står det också: ”Ordna er i högtidsled med lövrika kvistar fram till altarets horn” (Psalt 118:27). Det står fortfarande inte något om viftande, men det är tydligt att palmblad användes för att fira. Det är inte främmande att tänka sig att de förutom att lägga dem på marken framför den som tågade in, även höll upp dem och kanske vajade på dem. En vers i Uppenbarelseboken kan styrka detta. Johannes beskriver sin syn av den stora skaran: ”De stod inför tronen och inför Lammet, klädda i vita kläder och med palmblad i sina händer” (Upp 7:9). Vad skulle du själv göra om det kom en kung emot dig, du var helt lycklig och du hade en rejäl kvist i handen? Jag skulle vifta.

När jag förmedlar Bibelns berättelser till barn vill jag vara trogen mot texten. Det betyder inte att jag inte kan berätta med andra ord, eller måla ut hur det kan ha sett ut, låtit eller känts. Men det betyder att jag behöver ta texten på allvar och titta vad som står där, och vad som inte står där, innan jag bestämmer mig för vad jag ska säga. Därför är det bra att använda en vanlig bibel (alltså inte en barnbibel) i förberedelserna. Det är också bra att börja med att läsa bibeltexten och jobba med den en stund, innan jag går över till själva pedagogiken och berättandet. Lyckas jag alltid med detta? Nej, men jag har det som mål. Vad gör jag när jag sagt något ogenomtänkt till barnen? Ja, du får väl se i nästa söndagsskolfilm på Skärtorsdagen!

Söndagsskola hemma – Palmsöndagen

Betty Lukens stora flanellografsystem

Barn och familjer kan inte komma till gudstjänst och söndagsskola på samma sätt som vanligt – men som många sagt före mig: vi ställer inte in, vi ställer om! Här på bloggen kommer jag att lägga upp söndagsskola för några av påskens helgdagar. Vi kommer att följa texterna om Jesu lidande, död och uppståndelse i Matteusevangeliet. Vi börjar med Palmsöndagen!

Förutom att ni kan ha söndagsskola hemma, sänder många kyrkor sina gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se

Dagens bibelberättelse – Matt 21:1-11

Filmen med söndagsskolan hittar du här. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.

Sånger

Det är så gott av Krister Lillas, barnoas.fi

Starkare än döden av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Superhjälten av Sofia Nilsson, Primkören Väst

Kollekt

Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.

Aktivitet

Målarbild (delas med tillstånd av Betty Lukens Inc.)

Påskkalender från barntidningen Droppen

Påskkort – använd papper, kritor och annat ni har hemma. Rita och skriv påskhälsningar och posta till några ni inte kan träffa nu, som mormor, farfar eller en kompis.


Bibelläsningsplan för Stilla veckan

Om ni vill läsa lite varje dag om vad som händer under Jesu sista veckan kan ni följa den här planen:

  • Palmsöndag: Matt 21:1-17
  • Måndag: Matt 21:18-27; 22:34-46
  • Tisdag: Matt 23:37-24:14
  • Onsdag: Matt 26:1-16
  • Skärtorsdag: Matt 26:17-75
  • Långfredag: Matt 27:1-44 på morgonen, 27:45-56 på eftermiddagen, 27:57-61 på kvällen
  • Påskafton: Matt 27:62-66
  • Påskdagen: Matt 28:1-15
  • Annandag påsk: 28:16-20

Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!

© 2020 Barnpedagogen

Tema av Anders NorenUpp ↑