Som många av er hört i de tidigare söndagskolfilmerna har ELM (Evangelisk Luthersk Mission) ett material för barn om mission som heter Kom och se. ELM och jag vill tacka för alla gåvor som kommit in till Kom och se under april tack vare er som har söndagsskola hemma! Den här veckan är temat för hela samlingen Kom och se och jag tar med barnen ut på en resa till… ja, vart då?
Titta gärna på söndagsskolan tillsammans hela familjen! Och tänk på att det går bra att göra vilken dag som helst, inte bara på söndagar.
Dagens minnesvers – Matt 28:18-20
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller se och lyssna via roseniuskyrkan.se.
När mina barn ställer den här typen av frågor reagerar jag på tre sätt. För det första försöker jag ha ett larm i mig själv som går igång och säger: ”OBS! Viktigt! Missa inte ögonblicket, utan pausa allt annat!” Nästa reaktion från min sida är lycka över att barnet ställer en av de där frågorna som är så viktiga för att Bibeln och kristen tro ska bli trovärdig och relevant i vardagen. Tredje reaktionen blir ”Kan jag svara på det här?”
Vem som helst kan bli osäker på om man kan svara på sina barns
svåra frågor på ett bra sätt. Mitt tips till dig är att ge dig själv lite
andrum och tid att tänka efter genom att säga som jag gjorde den här morgonen:
– Det är en jättebra fråga! Vad tänker du själv?
Då får du veta vad barnet har för tankar själv om frågan som
han ställt och du kan lättare ge ett bättre svar. Dessutom får du som sagt
några sekunder till på dig att tänka efter vad du kan svara. Min son sa något i
stil med att han tror ju att Bibeln är sann, men undrade hur man verkligen kan veta
att det är så.
Innan jag går in på vad vi pratade om och vilka punkter som
är viktiga att få med när man talar om Bibelns trovärdighet vill jag säga att
du som förälder alltid kan svara ditt barn så här:
– Vet du, vilka intressanta tankar du har! Jag skulle behöva
ta reda på lite mer om varför man tror att Bibeln är sann. Sedan kan vi prata
lite mer om det!
Beroende på tidpunkt och barnets ålder kan ni ta reda på mer tillsammans direkt, eller så kan du läsa på och så kan ni ta upp samtalet igen. Ta barnet på allvar! Glöm inte bort att plocka upp samtalet igen.
Hur kan man ta reda på mer om frågor som barn ställer? Barnen kan ställa frågor om så många olika ämnen, så det finns ett enda svar på det. Oavsett om vi är barn eller vuxna kan vi alltid lära oss mer, och jag tror att vi som är föräldrar har ett ansvar att ta reda på mer om vår tro och det som barnen möter i skola, bland kompisar, på fritiden, osv. Vi kan bland annat läsa böcker, söka på internet, lyssna på poddar och samtala med andra människor för att förkovra oss. Längst ner tipsar jag om några poddar och böcker som jag uppskattar just kring frågan om Bibelns trovärdighet och andra apologetiska frågor.
När det gäller sonens fråga hur man kan veta att Bibeln är sann försökte jag få med följande punkter:
Den historiska förankringen i källmaterialet. Alla antika källor har gått förlorade i sin första upplaga, så att säga, men det finns handskrifter från ett antal år efter de historiska händelserna och dess nedskrivning. När det gäller Bibeln och Nya testamentet finns det fler handskrifter som ligger närmare i tiden till de nedtecknade händelserna än till någon annan text från samma tid. Det skapar en trovärdighet åt innehållet.
Andra källor från samma tid, t ex Josefus och Tacitus, nämner Jesus och det som sägs stämmer med vad Nya testamentet berättar.
Även om inte alla historiska uppgifter i Bibeln är bekräftade i arkeologin finns det allt fler fynd som bekräftar Bibelns uppgifter.
Gamla testamentet fanns redan på Jesus tid och var Jesus bibel. Jesus använde Gamla testamentet, eller Skriften som han sa, i sin undervisning, i samtal och i kampen mot det onda. Han talade också om att Skriften inte kunde upphävas (Joh 10:35; Matt 5:17-19).
En springande punkt är Jesus uppståndelse. Om det finns goda skäl att tro att Jesus verkligen har uppstått skapar det tillförlitlighet till allt annat som Jesus sagt och gjort själv och genom sina apostlar. Jag tar upp mer om uppståndelsen i ett tidigare blogginlägg och i den här filmen.
När vi hade pratat om de här punkterna en stund påpekade min son att man kan ju ändå inte helt, helt säkert veta att Bibeln är sann. Nej, det har du helt rätt i, fick jag svara. För så är det ju med det mesta. Vi kan ha tillräckligt god evidens för saker, men det finns mycket vi inte kan veta 100% säkert. Så jag förklarade att om det finns flera olika alternativ att välja mellan, som att Bibeln är sann eller inte, eller som att det finns många olika livsåskådningar att välja mellan, då behöver man välja. Jag vill då välja det alternativ som är mest logiskt, det som bäst förklarar historien och det som stämmer bäst med verkligheten. Jag vill komma åt sanningen, och hittills har det Bibeln berättar stämt bäst både logiskt, med historien och med den verklighet jag lever i.
Ögonblicket och frukosten var över och det var dags att skynda till skolan.
Läs- och lyssnartips
Keeping Your Kids on God’s Side av Natasha Crain, kommer snart på svenska på Apologia förlag.
Äntligen dags för bibelberättelse med flanellograf igen! Och i veckans söndagsskola har jag med mig två riktigt pyssliga medhjälpare. Följ med och se!
Titta gärna på söndagsskolan tillsammans hela familjen! Och tänk på att det går bra att göra vilken dag som helst, inte bara på söndagar.
Dagens bibelberättelse – 2 Mos 13:20-22
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Sånger
Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi
Kommer ni ihåg Psalm 23? Använd pappret med en bokstav för varje ord från förra veckan och se om ni fortfarande kan hela Psalm 23.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller på roseniuskyrkan.se.
I söndags hade jag lagat en kaneldoftande lammgryta till middag. Resultatet föll väl ut – fem av sex i familjen åt och tyckte det var gott! När måltiden gick mot sitt slut började barnen att skatta exakt hur god eller inte god grytan var. Det var tummen upp, tummen ner och allt däremellan. Många gånger är min kommentar kring en sådan konversation kort och gott att man kan tycka olika (så länge man håller sig ifrån ordet äcklig, det uttrycket vill jag inte används om mat). Påmind om vad jag nyss läst när jag korrekturläste Natasha Crains bok ”Keeping Your Kids on God’s SIde” (snart på svenska på Apologia förlag), såg jag dock en chans till något mer.
– Hur en lammgryta smakar är ju faktiskt något som man inte kan avgöra objektiv, utanför sig själv, utan det är ju upp till var och en hur det smakar. Någon kan tycka att det smakar gott och någon annan inte, men ingen av er har ju fel.
Utifrån det fortsatte vi prata om vilka saker som kan vara subjektivt och objektivt sanna. I fallet med lammgrytan kan det ju finnas flera sanningar samtidigt, eftersom det handlar om hur mina smaklökar upplever det jag stoppar i munnen, hur bekant jag känner mig med det jag ska äta, hur det ser ut, osv. Däremot kan vi inte både sitta vid middagsbordet och inte göra det samtidigt, oavsett om en av oss påstår att vi ligger i våra sängar. Vi tog upp frågan om alla religioner kan vara sanna samtidigt. Jag lyfte fram att religionerna gör olika påståenden som inte kan vara sanna samtidigt. Hinduismen menar att historien är cyklisk, medan kristen tro säger att den är linjär, islam säger att Jesus inte var Guds son, medan kristen tro säger att han är det. Ett av de äldre barnen inflikade att det här att inte alla religioner kan vara sanna samtidigt har kompisarna i skolan svårt att förstå. Min man lyfte fram att det kan bero på att man idag i vårt samhälle ser alla religioner som något som bara är subjektivt och relativt och alltså inte bär på någon objektiv sanning. Jag tänker att det är en syn som vid närmare undersökning inte håller, eftersom flera religioner gör stora sanningsanspråk och påstår att de är objektiva.
– Den avgörande frågan inom kristen tro är uppståndelsen, fortsatte min man. Med den står och faller hela Bibeln och den kristna världsbilden. Om Jesus inte har uppstått kan vi inte ta något Jesus gjorde eller sa på allvar, men om han uppstod, som han själv, lärjungarna och Bibeln påstår, då kan vi lita på allt det andra också. (Uppståndelsen har jag skrivit kort om i ett tidigare blogginlägg.)
Ett av barnen sprang och hämtade sin religionsbok och sa att det står något konstigt där. Hon hade läst om Koranen och att islam ser den som direkta ord från Gud och en exakt kopia av den sanna Koranen som finns i himlen. Här blir det ju en tydlig krock mellan Bibeln, som hon ser som Guds ord, och Koranen, som islam ser som Guds ord – båda kan inte vara sanna samtidigt! Vi fick fortsätta samtalet om att hur islam ser på Koranen och Bibeln. Islam menar att Bibeln är en viktig bok, men att den har förvanskats genom åren, och att när Koranen och Bibeln skiljer sig åt är det Koranen som har rätt. Kristen tro menar att Bibeln är tillförlitlig och då kan samtidigt inte allt i Koranen stämma. Ja, kan vi egentligen ge goda skäl för att Bibeln är sann? Det får bli ämnet för ett annat blogginlägg!
I veckans söndagsskola träffar jag bland annat Martin Helgesson som jobbar i Roseniuskyrkan och för Apologia. Vi samtalar om forskare och uppståndelsen, herdar och får.
“Han låter mig vila på gröna ängar” av Michal Hudak,
Titta gärna på söndagsskolan tillsammans hela familjen! Och tänk på att det går bra att göra vilken dag som helst, inte bara på söndagar.
Dagens bibelberättelse – 1 Petr 5:1-4
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Sånger
Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi
Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.
Aktiviteter
Målarbild – Petrus fick i uppdrag av Jesus att ta hand om alla får och uppdraget har gått vidare till ledarna i våra församlingar idag. Färglägg bilden med fåren.
Lär er Psalm 23 utantill.Välj den bibelöversättning som ni är bekväma med. I filmen användas Svenska Folkbibeln 15. Ta fram papper och penna och skriv upp första bokstaven i varje ord på pappret. Avsluta med att skriva P 23. Memorera psalmen genom att titta på bokstäverna och läsa upp den tillsammans under veckan som kommer.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller på roseniuskyrkan.se.
När vi läser Bibeln
kan vi göra det på olika sätt. Vi kan följa en viss bibelbok, vi kan läsa
utifrån olika teman eller kanske studera en viss bibelperson. För att ta reda
på mer om en viss bibelperson kan man slå upp namnet på personen i en biblisk
ordbok eller i sökfunktionen på en nätbibel. Då får man fram alla ställen i Bibeln
där det namnet förekommer. Det är spännande att få fram en större bild av en bibelperson
än vad man får om man bara läser en enstaka text där personen är med.
Kan man göra den här typen av personstudier med barn, som inte kan läsa än? Javisst! I senaste söndagsskolsamlingen gjorde vi början till ett sådant studium. Vi pratade om att det fanns ögonvittnen till att Jesus uppstått. Detektiverna i söndagsskolan fick leta efter ledtrådar till ett av vittnena och de hittade sammanlagt 10 saker som på olika sätt hängde ihop med … just det, Simon Petrus.
Vi berättade inte hur allt kopplade till Petrus. Är du nyfiken? Så här:
Karta – Petrus kom från Betsaida (Joh 1:44) och bodde i Kafarnaum (Mark 1:21, 29)
Andreas – Petrus bror hette Andreas (Mark 1:16)
Fiskar och nät – Petrus jobbade som fiskare och blev senare människofiskare (Mark 1:14-18)
Febertermometer – Jesus botade Petrus svärmor från feber (Mark 1:30-31)
Tältpinne – Petrus villa bygga hyddor till Jesus, Mose och Elia på förklaringsberget (Mark 9:1-8)
Svärd – Petrus högg av örat på en soldat (Joh 18:10-11; Luk 22:49-51)
Tupp – Jesus förutsåg att Petrus skulle förneka Jesus tre gånger innan tuppen gol (Mark 14:27-31, 66-72)
Tom grav – Petrus tittade in i den tomma graven (Luk 24:12; Joh 20:6-7)
Lamm – Petrus får i uppdrag att vara en herde för Jesu får (Joh 21:15-17)
Brev – Petrus har skrivit Första och Andra Petrusbrevet i Nya testamentet.
De 10 sakerna var
också 10 olika sätt att beskriva Petrus. I samlingen byggde ledtrådarna på att
barn som tittade redan visste lite om Petrus och kunde gissa rätt, men hemma
kan ni bygga vidare på personstudiet! En vuxen kan läsa igenom alla
bibelställen ovan och sedan kan barn och vuxna prata om var och en av dem. Sakerna
som detektiverna hittade fungerar som pedagogiska hjälpmedel för att barnen ska
kunna hänga upp varje berättelse om Petrus på något konkret. Ett tips är att ni
letar fram eller tillverkar sakerna hemma! Det går också bra att skriva ut
bilden från bloggen.
Nu har ni gjort ett litet personstudium av Petrus! Det är spännande att undersöka detaljer som finns om olika personer i Bibeln. Just Petrus får vi veta ganska mycket om. De 10 ledtrådarna som detektiverna hittade knyter alla an till evangelierna utom brevet som syftar på 1 och 2 Petrusbrevet. Men i Apostlagärningarna kapitel 1-12 får Petrus också vara med om massa spännande saker! Kanske du kan komma på nya ledtrådar till det som händer Petrus där och så kan ni bygga vidare på era kunskaper om Petrus i familjen!
Hur kan vi vara säkra
på att Jesus verkligen uppstod igen? Jo, ett sätt är att lyssna på de
ögonvittnen som faktiskt träffade Jesus efter den första påskdagen. Den här
veckan spanar vi i söndagsskolan efter ledtrådar till ett ögonvittne!
Vi får också läsa början av ett brev, där vi får höra att livet är jobbigt ibland. Kanske känner du det idag också? Kan vi veta att Gud är med oss i det jobbiga? Har vi något att se fram emot? Det undersöker vi i dagens bibeltext!
Dagens bibelberättelse –1 Petr 1:3-9
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Sånger
Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi
Kom och se Östafrika, komochse.se, är ELM:s missionsmaterial för barn. Ge en gåva via swish 123 495 65 95, skriv Kom och se Östafrika som meddelande.
Aktiviteter
Ordpussel – hitta alla orden om Petrus och saker som hände honom i Apostlagärningarna.
Målarbild – först var Petrus en fiskare som bodde i Kafarnaum. Sedan fick Petrus bli en människofiskare och fick vittna om uppståndelsens och frälsningens verklighet.
Plocka vårblommor – gå ut på promenad och plocka vitsippor, svalört, vårlök, skilla och andra vårblommor. Njut av buketten och tänk på det arv som väntar oss och som aldrig vissnar.
Fler tips på aktiviteter kopplat till påsken finns på barntidningen Droppens hemsida.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se.
”Säger alla kyrkor så där flera gånger på påskdagen?” undrar ett av mina barn efter gudstjänsten. Det handlar om hälsningen ”Kristus är uppstånden!” som besvaras med ”Ja, han är sannerligen uppstånden!” Jo, väldigt många kyrkor gör ju det, med rätta. Vi firar på påskdagen att Jesus har uppstått och det är grunden för vår tro, som Paulus säger ”Men om Kristus inte har uppstått, då är er tro meningslös” (1 Kor 15:17).
Jag grunnar vidare. Hur pratar vi med våra barn om
uppståndelsen? Ger vi barnen djupare förankring
i uppståndelsens verklighet än en gudstjänst full av glädjefulla sånger,
trumpeter och påskliljor? Eller för den delen en vacker söndagsskolberättelse
som skimrar som en saga, men dåligt passar in i barnens verklighet. Blir påskdagens
händelser något som är förankrat i deras vardag? Skulle de i skolan kunna förklara
uppståndelsen som en realistisk möjlighet om en kompis på påskhälsningen
svarade ”Nej, han är sannerligen inte uppstånden!”?
Martin Helgesson, predikant i min församling Roseniuskyrkan, tog i påskdagens predikan upp hur man kan tänka kring uppståndelsen (lyssna här). Bland annat pratade han om att Gary Habermas, en av världens med kunniga forskare kring uppståndelsen, har sammanställt en mängd studier som gjorts på uppståndelsen. Studierna är gjorda av både kristna och icke-kristna, från flera olika länder. I sammanställningen kommer Habermas fram till tre gemensamma nämnare:
Alla är överens om att graven var tom.
Alla är överens om att ögonvittnen (kvinnorna, lärjungarna) påstår att de mött Jesus levande.
Alla är överens om att lärjungarna blev förvandlade (rädda och nedslagna vid Jesu död, sedan glada, frimodiga och villiga att ge sitt liv för tron på Jesus).
Alla forskare skulle därmed inte säga att uppståndelse ägt
rum, men punkterna kräver alla en förklaring och uppståndelsen löser alla tre.
Finns det några alternativ till vad som hände med Jesus? Matteus tar själv upp
en alternativ förklaring i 28:11-15. Han berättar att de som vaktade Jesu grav
blir mutade för att sprida ryktet om att lärjungarna kom på natten och stal
Jesu kropp. Varför är det viktigt för Matteus att berätta detta? Jo, när han
skrev sitt evangelium vände han sig främst till judiska läsare och eftersom
ryktet fanns bland dem att Jesu kropp blivit stulen, ville han visa att det bara
var ett rykte. Han hade fakta kring hur det ryktet uppstått.
På samma sätt som Matteus kunde visa på fakta för att avslöja falska rykten kan vi tillsammans med våra barn prata om vad som är möjliga förklaringar till uppståndelsen och vilka förklaringar som inte håller för granskning. Vi kan göra det utifrån vad Bibeln säger om uppståndelsen, men vi behöver också göra det utifrån andra perspektiv. När barnen pratar med kompisar som inte är kristna väger argumentet ”det står i Bibeln” inte så tungt. Då behöver barnen ha med sig goda skäl även utifrån forskning och tänkande som inte tvunget bygger på att man bejakar Bibeln som Guds ord. Habermas tre punkter är en sådan hjälp vi kan ge barnen! Om du är nyfiken på mer kring uppståndelsens historiska och bibliska sammanhang skulle jag varmt rekommendera Apologiapoddens senaste avsnitt.
Så, fråga gärna dina barn vad de tänker om uppståndelsen och hjälp dem att få fler goda skäl till dess möjlighet. För jag är övertygad om Kristus är uppstånden!
Tomt! Tomt! Allt är tomt. Vad betyder det? Titta på dagens söndagsskola så får du se!
Dagens bibelberättelse – Matt 28:1-20
Film
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Påsklandskap.Avsluta ditt påsklandskap med att öppna den tomma graven. Gå ut och plocka vårblommor och sätt i en vas bredvid.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se
Ibland blir inget som man tänkt sig. När den här våren började hade jag en välstrukturerad plan för terminen. Jag visste vad jag ville hinna med i jobbet, försökte prioritera tid för att träffa vänner och ville hälsa på släktingar. Så kom coronaviruset och inget blev som någon av oss tänkt. Mycket har blivit jobbigt och oroligt, men allting kanske inte är dåligt? För Jesus gick påskveckan bara utför. Han hyllades först som kung, sedan firade han påsk med sina lärjungar och gjorde något nytt. Bara för att några timmar senare bli arresterad, dömd och till slut dödad. Ingenting blev som lärjungarna tänkt sig, men betydde det att allt blev dåligt? Vi tittar på söndagsskolan och se!
Dagens bibelberättelse – Matt 27:32-56
Film
Ni kan följa samlingen på filmen. Ibland säger jag att ni kan pausa filmen en stund och sedan sätta på igen. Sånger och aktiviteter som jag nämner finns i länkar nedan. Det kan vara bra att du som förälder i förväg väljer vilket aktivitetsförslag som funkar bäst för er.
Sånger
Vi kommer till dig – rörelser och text av Krister Lillas, barnoas.fi
Gör ett kors.Det finns många olika sätta att göra kors – av pinnar, brädor, ståltråd, pärlor, rita, klippa, osv. Här är ett tips från Droppen.
Påskspel från hopechannel.se som ni kan spela på Påskafton medan ni väntar.
Med bön om att vi alla ska få en välsignad gudstjänst!
PS. Många kyrkor sänder gudstjänster live. Gudstjänsten i Roseniuskyrkan, där jag är med, går att lyssna på live via Stockholms närradio (88,0 MHz) eller roseniuskyrkan.se.
Bibelläsningsplan för helgen
Långfredag: Matt 27:1-44 på morgonen, 27:45-56 på eftermiddagen, 27:57-61 på kvällen
Kommentarer