Många av oss kanske känner att livet nu lättar, men det kan också finnas en kvarvarande trötthet när restriktioner i vårt samhälle nu börjar lätta. Ofta är det i våra hem som trötthet märks som mest. I en kortfilm som nätverket Jesus till barnen gjort delar jag några tankar om hur man kan skapa en god atmosfär i ett hem av trötthet. Filmen finns nedan och du får även innehållet i text.
Under det senaste året har många av oss umgåtts mer med dem vi bor med än vad vi är vana vid. På många sätt har det varit en styrka och relationerna har fått fördjupas, men på andra sätt har det varit slitsamt. Jag har som mamma ganska många gånger kunnat känna en trötthet.
När det blir slitningar i familjen kan man fundera på: Kan jag ha vilket humör som helst? Kan jag bete mig hur som helst? Det är ju ändå mitt hem, jag ska ju kunna slappna av, eller? Det är kanske inte så enkelt, utan vi behöver tänka på hur vi är mot varandra. Jag har tänkt på fyra olika saker när det gäller det här.
Det första är att försöka tänka gott om den andre. Om någon i min familj gör eller säger något och min första spontana reaktion är att ifrågasätta, blir uppretad eller arg, så får jag försöka stanna upp och tänka att den andra personen kanske vill väl och menar väl.
Det andra jag har tänkt på är att ibland behöva stanna upp och vara tyst. Särskilt när jag blir arg får jag tänka på att andas, tänka till och inte börja prata förrän jag har koll på vad jag säger.
Det tredje som jag har tänkt på är vikten av att använda ordet förlåt, både att kunna säga förlåt till någon som man gjort illa och att uttrycka till någon som gjort mig illa: Jag förlåter dig.
Det fjärde jag tänkta på är att Efesierbrevet, särskilt kapitel 4, är en bra hjälp i allt detta. Där finns perspektivet av hur vi ska vara mot varandra. Det Paulus skriver utgår ifrån vad han sagt i början av brevet om vår identitet i Kristus – att vi är förlåtna, upprättade och rättfärdiggjorda och lever med Jesus. Sedan kommer det en mängd bra tips i kapitel 4. Läs gärna det och funderar på hur det kan hjälpa oss i hur vi är mot varandra. I kapitlet finns också ett annat perspektiv – återkommande sägs att Gud har förlåtit oss och att han förlåter oss igen när vi misslyckas.
Med hjälp av dessa tankar får vi i våra familjer och hem försöka bygga en god atmosfär mitt i all trötthet. En av Lina Sandell-Bergs psalmer har fått bära mig mycket under pandemin och får fortsätta bära i det som kommer:
Blott en dag, ett ögonblick i sänder, vilken tröst, vad än som kommer på! Allt ju vilar i min Faders händer. Skulle jag, som barn, väl ängslas då? Han som bär för mig en faders hjärta, han ju ger åt varje nyfödd dag dess beskärda del av fröjd och smärta, möda, vila och behag.
Sedan 2012 har Salt – Barn och unga i EFS tillsammans med Søndagsskolen
Norge gett ut söndagsskolmaterialet SKATTEN i Sverige. Jag har använt det som
ledare i barngrupper i lokal församling och även haft möjligheten att få arbeta
på riksnivå med att utveckla SKATTEN och inspirera ledare.
Nu i pandemitider har barngrupper och söndagsskolor fått
ställa om sin verksamhet. Många provar digital söndagsskola där barn och ledare
träffas via Zoom eller annat digitalt verktyg. Här passar SKATTEN in väldigt
bra! SKATTEN är till stor del digitalt baserat, det har en pedagogisk och
genomtänkt struktur som är enkel att tillämpa i digitala möten och det sätter
Bibelns berättelser och barnens tro och erfarenheter i centrum.
I Roseniuskyrkan där jag är ansvarig för barnverksamheten
har vi haft söndagsskola på Zoom sedan januari i år. Jag vill dela med mig av
våra erfarenheter och ge tips om hur man kan arbeta med SKATTEN digitalt. Jag
gör det utifrån SKATTENs fem samlingsdelar – Gemenskap, Berättelse, Eftertanke,
Uppdrag och Avslutning – och den numrering som de olika momenten i samlingen
har.
Om du inte känner till SKATTEN sedan tidigare kan du läsa mer på skatten.nu. Materialet finns att köpa i SKATTENs webbutik. När du köpt ett paket laddar du ner en zip-mapp där ledarhäfte, agenda, unika moment för varje samling, sånger, m.m. ingår. Du får ett konto i webbutiken och kan ladda ner mappen flera gånger till olika enheter. Just nu finns det fyra paket att köpa, men det kommer fler. Tanken är att det ska finnas sex paket med 12 samlingar vardera plus ett jul-, ett påsk- och ett gudstjänstpaket.
Att lägga upp en digital samling
Gemenskap – vi ser varandra och känner att vi hör ihop i Guds rike
Var två ledare – en som sköter det tekniska, släpper in barnen i mötet och stänger av mikrofoner vid behov och en som leder samlingen. Ha alla kamerorna på och mikrofonerna av. Visa barnen hur de ska sätta på mikrofonen när du ber dem prata. Säg hej till alla barn, nämn dem vid namn och låt gärna var och en berätta något, t ex vad deras favoritdjur är eller något som hänt i veckan.
01 Inledningssång – det går inte att sjunga gemensamt med
mikrofonerna på, men ledaren kan dela en sång i Zoom, antingen bara ljud eller
en film med rörelser, och barnen kan sjunga där hemma med mikrofonerna
avstängda. Jag har använt sången ”Kom och se” flera gånger. Tänka på att även
dela ljudet och inte bara skärmen.
02 Tack och bön med tre ljus – vi har låtsats att var och en
har en tändsticksask och tre ljus framför sig. Så har vi tillsammans tänt det
första ljuset, ledare har bett den första bönen, lämnat tyst så att barnen kan
be därhemma, och sedan tänt det andra ljuset, osv.
03 Skattkista – den stora skattkistan vi använder i kyrkans
lokaler är lite stor att visa i Zoom så jag har valt att använda en hemlig
tygpåse i stället. Jag tar upp det som ligger i påsen, frågar något barn om vad
det är och vilken bibelberättelse det skulle kunna handla om idag. En del barn
sätter spontant på sin mikrofon och ger en kommentar. Det fungerar bra.
04 Kollekt – här brukar vi ta upp kollekt till [Kom och se] som
är ELMs missionsprojekt för barn. Jag delar min skärm och visar ett foto från
något av våra missionsprojekt och på bilden står ett swish-nummer. Barn tar
hjälp av sina föräldrar med att swisha. Som ledare kan jag också swisha en gåva
och när jag hunnit göra det vet jag att de flesta barn och föräldrar också hunnit
klart.
05 Minnesversövning – det här momentet flyttar jag runt i
samlingen och tar där det passar. Vid en samling började vi med att sjunga ”Så
älskade Gud världen” och jag delade filmen med rörelser. I en annan samling
bytta jag ut vissa ord i en minnesvers till bilder och delade min skärm. Barnen
fick gissa vad det skulle stå i stället för bilderna. Jag lät ett barn i taget
svara. Sedan läste vi hela versen tillsammans, barnen med mikrofonerna av.
Berättelse – Vi upplever och lär oss berättelsen med många intelligenser och med hela vår varelse
06 In i Bibeln – jag brukar visa upp min vanliga Bibel och fråga barnen vilka två delar man kan dela in Bibeln i (GT och NT). Just nu använder vi paket 1 och följer berättelser i Matteusevangeliet så något av de äldre barnen brukar komma ihåg vilken bibelbok vi håller på med när jag frågar om det.
07 Dagens berättelse – många, men inte alla av SKATTENs
berättaralternativ fungerar att använda i en digital samling. Berättarbilder med
manus fungerar bra att dela på skärmen och det blir lätt för barnen att
fokusera. Om man vill använda tala-måla-bilden kan man dela sin skärm så att
bilden syns. I menyn när man delar skärm i Zoom kan man välja ”Annotate”
(anteckningar), välja färg och tjocklek på pennan och rita på bilden. Det
ritade går att spara innan man slutar dela skärmen. Dockteater fungerar utmärkt
att genomföra. I Zoom finns till och med en funktion med videofilter där du kan
välja att visa en virtuell scen. Monolog, lekberättande med musik, film och
ljudberättelse har jag inte provat än, men ser inga svårigheter med att använda
det digitalt. Jag har heller inte provat flanellograf än. Det skulle nog
fungera bra. De berättarformer som jag tänker är svårare att använda är drama, lekberättande,
berättande med vandring och TV-program. Om man är flera ledare och barn i ett
hushåll kanske man kan hjälpa åt att genomföra någon av dessa berättarformer.
Eftertanke – Vi funderar över berättelsen och är öppna för vad Gud vill visa oss
08 Dagens fråga – Jag brukar lägga dagens fråga i ett lite större kuvert, med ett frågetecken på. Jag håller frågetecknet mot kameran, drar upp frågan vänd att barnen och ber ett barn läsa den. Sedan får barnen räcka upp handen och svara en i taget vad de har för tankar. Ibland ställer jag följdfrågor, ibland delar jag med mig av mina tankar.
09 Eftertanke – detta moment har jag anpassat efter hur
mycket tid vi har och vad som är genomförbart. Vi har bara 45 min söndagsskola
nu, så momentet har kortats ner jämfört när vi ses i kyrkans lokaler.
10 Jesusminut – Jesusminuten går bra att använda. Dela
ljudet. Musiken och tickandet hjälper barnen att hålla ett lugnt fokus.
11 Bön – den föreslagna bönen där barnen ska upprepa ledarens
bön fungerar bra, men man kan också be på andra sätt. Jag har använt mig av
duploklossar. Flera barn har snabbt hämtat egna klossar hemma. Barnen har fått
berätta om de har några böneämnen, sedan bygger jag en kloss för varje bön som
bes. Jag inleder och avslutar bönen och uppmuntrar de barn som vill att slå på
sin mikrofon och be däremellan, vilket främst några äldre barn har gjort.
Uppdrag – Vi låter berättelsen komma ut i våra huvuden, hjärtan, händer och fötter
12 Uppdrag – vi har inte gjort så många av uppdragen hittills. Dels på grund av tidsbrist, dels på grund av vad själv uppdraget innebär. Alla har inte skrivare hemma, så målarbilden har vi inte använt, men jag har tänkt att man skulle kunna mejla bilden till familjerna så kan de som har skrivare kan måla den vid ett annat tillfälle. Vissa uppdrag kräver mycket material och kan ta tid att genomföra. Vi har mer valt att fokusera på momentet lek, se nedan.
Avslutning – Vi ber att Gud ska fortsätta att välsigna oss varje dag i våra liv
13 Lek – det varierar om det går att använda den föreslagna leken eller inte. Det är positivt om barnen kan få röra på sig. Att leka en lek där barnen får hämta något fungerar bra och ofta kan man baka in dagens tema på något sätt. När vi pratade om Petrus bekännelse av Jesus som Messias, fick barnen hämta saker som började på M, sedan på E, S, osv tills de alla kunde lägga ihop ”MESSIAS” av sakerna.
14 Ta med hem – barnen sitter redan hemma och jag hoppas att steget till att fortsätta prata om samlingen med familjen därmed ska vara lätt att ta. I vår kyrka skickar vi barntidningen Droppen till alla barn också.
15 Vår Fader – filmen med rörelser går utmärkt att dela om
inte ledare vill visa rörelserna själv.
16 Sång – vi har inte hunnit med en sång till här, men det
är fritt fram att välja bland SKATTENs sånger.
När vi slutar brukar alla få sätta på sina mikrofoner och säga hejdå till varandra och ge varandra en luftkram.
Jag upplever att barnen är aktiva och fokuserade under samlingen.
Vi har 20-25 barn i åldrarna 3-10 år och det kan ibland var svårt att veta om de
yngsta hänger med. Fördelen är att de ofta har en förälder i närheten som
hjälper dem att fokusera. Det som kan kännas lite ovant med digital samling är
att det är tystare än att vara i samma rum som barnen, eftersom barnens
mikrofoner är avstängda för det mesta. En fördel med den tystare digitala
samlingen, där man som ledare inte behöver fokusera på att hålla ordning, är
att det är enkelt för en hjälpledare att prova på att ansvara för delar av
samlingen. I söndags var vi två som gjorde ungefär hälften var av samlingen och
det fungerade utmärkt och blev en lagom utmaning för den nya ledaren.
Jag är så tacksam för att SKATTEN finns och för att det är så lätt att använda i digitala samlingar. Jag vill verkligen uppmuntra dig att prova också!
Under en av mina graviditeter hade jag en tuff arbetssituation och vid några tillfällen fick jag träffa en terapeut. En av de saker jag minns allra mest från samtalen var hur mycket terapeuten tryckte på det ansvar jag bar för barnet i min mage. Tänk på ditt barn! Mitt ansvar var att göra det jag kunde för att må bra, så att jag kunde vara en bra mamma till barnet. Den jobbiga situation jag stod i väckte mitt medvetande och min känsla för ansvaret jag har som förälder gentemot mina barn.
Bibeln talar om att föräldrarna är de som har huvudansvar
för barnens fostran och undervisning i tron. I 5 Mos 6:4-9 står det:
”Hör, Israel! Herren vår Gud, Herren är en. Och du ska
älska Herren din Gud av hela ditt hjärta och av hela din själ och av hela din
kraft. Dessa ord som jag i dag befaller dig ska du lägga på hjärtat. Du ska
inskärpa dem hos dina barn och tala om dem när du sitter i ditt hus och när du
går på vägen, när du lägger dig och när du stiger upp. Du ska binda dem som ett
tecken på din hand, och de ska vara som en påminnelse på din panna. Och du ska
skriva dem på dörrposterna i ditt hus och på dina portar.”
Vid en föräldraträff i Roseniuskyrkan i fjol lyfte vår predikant Martin Helgesson tre olika aspekter i de här verserna. För det första ska föräldrarna lägga Guds ord på sina hjärtan. En tro som gör skillnad för föräldrarna smittar till barnen. För det andra talas det om ”familjeandakten som aldrig tar slut” – när du sitter, går, lägger dig och stiger upp – alltså en tro som är närvarande hela tiden, i samtal, i handling, i fysiska objekt i hemmet, i högtider, osv. För det tredje står det lite längre fram i 5 Mos 6:20 att du ska vara beredd att svara dina barn när de frågar vad det vi gör och tror betyder. Föräldrarna och hemmet är den plats där barnen kan gripa tron och där de ska få utrymme att fundera över den och växa i den.
Sedan ett par veckor före påsk har de flesta kristna
familjer i Sverige inte gått till kyrkan. Coronapandemin har gjort att barnen
inte kunna vara på söndagsskolan som vanligt, ungdomsgruppen träffas inte på
samma sätt och vi föräldrar står helt plötsligt ensamma i att ge vidare vår tro
till våra barn. Även om det finns många digitala resurser, biblar i våra
bokhyllor och viss möjlighet att träffas, är det plötsligt uppenbart vem som
måste göra jobbet – vi föräldrar. Om inte vi föräldrar tar det ansvar som
Bibeln pekar på att vi har, vem gör det då?
I ett par år har många av oss som arbetar med barn och
familj i kyrkan på olika håll märkt hur frågan kring hemmets och kyrkans
relation till varandra har lyfts. Vad gör kyrkan för att stötta hemmen? Vem bär
ansvaret för barnens kristna fostran? Vad gör kyrka och hem för att barn och
ungdomar inte ska lämna tron? Den senaste nationella Jesus till
barnen-konferensen hade det som fokus, jag har varit på nordiska
medarbetardagar med detta tema och vi har pratat om det i vår församling. Men
det har inte riktigt lossnat. Så kom restriktionerna i samband med
coronapandemin och plötsligt sköljde det över oss som en flod. Föräldrarna har
ansvaret och behöver i praktiken leda sina barn på vägen med Jesus.
Oj, kanske du tänker, nu blev det tungt. Ännu något som jag måste klara av i denna speciella tid! Jag skulle vilja uppmuntra dig att tänka så här: ditt ansvar för att ge tron vidare är inget nytt som dykt upp nu, du har alltid haft det. Det som hänt nu är att du tydligare fått syn på ditt ansvar. Ta det som en uppmuntran – du som förälder är expert på och så viktig för ditt barn! Och du behöver inte stå ensam i uppgiften! Kyrkans och den kristna gemenskapen har en roll att stötta dig i fostran av dina barn. Undersökningar har visat att föräldrar saknar tid, struktur och språk för att ge tron vidare till sina barn. Istället för att kyrkan bara försöker ge barnen allt de behöver på söndagsskolan, kan kyrkan samarbeta med hemmen och ge stöd och resurser kring just de här tre aspekterna. Hur då? Under ett par veckor framöver ska jag försöka dela med mig av olika tips här på bloggen om hur du kan dela tron med dina barn i hemmet.
Första tipset är det allra viktigaste – lägg Guds ord på
ditt eget hjärta! Det är inte bara våra barn som är Guds barn, utan även vi föräldrar
är Guds barn och vi behöver komma till honom och lyssna till hans ord. En sådan
stund med Guds ord fick jag den här veckan genom att slå mig ner vid Berit
Simonssons köksbord och läsa Bibeln med henne. Berit läste bland annat Jes 49:15
där Herren säger:
”Kan en mor glömma sitt lilla barn, att förbarma sig över
sin livsfrukt? Och även om hon skulle glömma dig, så glömmer jag inte dig.”
Välkommen du också att läsa Bibeln med Berit på Oasrörelsens facebooksida! Klicka här.
Med bön om att du ska få känna Guds omsorg om dig och att din omsorg om dina barn omsluts av att Guds omsorg om dem är ännu större!
Kommentarer